- És necessària una formació específica i una continuïtat del professorat.
- Els materials de què es disposa són inadequats: manca un material específic per aquest nivell de coneixements adreçat a adults (normalment s'ha de recórrer a materials infantils).
- Es percep en els alumnes certa por a venir per primera vegada.
- L'alumnat que pertany al grup d'Ensenyances inicials difícilment promociona.

- Garantir la formació del professorat en aquest àmbit, a través del CPR.
- Afavorir l'estabilitat de les places internes.
- Edició i recerca de materials específics.
- Afavorir iniciatives que rompin amb la por o rebuig inicial.- Promoure la incorporació de la població immigrant.
- Potenciar l'alfabetització en català.

- Acceptació del servei per part dels alumnes.
- Destaca l'assistència i la motivació de l'alumnat.

- Hi ha una alta demanda que no es pot cobrir.
- - L'oferta cobreix necessitats educatives especials molt puntuals.

- - Oferir respostes a demandes puntuals que hi hagi sobre aquest col·lectiu.

- La ratio és l'adequada.
- Destaca la voluntarietat i l'assistència.
- Alta motivació de l'alumnat que ve per iniciativa pròpia.

- La matrícula es veu reduïda per manca d'informació d'aquesta oferta.
- Desmotivació dels menors ( obligats per contractes d'aprenentatge)
- La temporalitat de les feines dificulta el rendiment.
- Hi ha la possibilitat d'oferir ESPA a distància o en un curs intensiu, si hi ha demanda dels alumnes.

- Donar major difusió del servei, especialment a alumnes majors de 18 anys.
- Dotar el professorat de coneixements relacionats amb l'entorn dels alumnes.
- Promoure la incorporació de la població immigrant.

- L'horari ofertat és adequat.
- La formació del professorat per aquesta oferta és òptima.

- L'assistència és poc constant.
- Es desconeix aquesta oferta.
- Moltes vegades les aspiracions dels interessats no es corresponen amb el seu nivell educatiu.

- Crear mecanismes de difusió de l'oferta, mitjançant l'orientació.
- Trobar una solució a la manca de nivell dels aspirants.

- L'horari és adequat.
- Elevat interès de l'alumnat.
- Hi ha varietat d'oferta: presencial, a distància i virtual.

- Moltes vegades les aspiracions dels interessats no es corresponen amb el seu nivell educatiu.

- - Orientar els aspirants en un itinerari formatiu que inclogui ESPA i/o la possibilitat d'oferir un curs introductori abans del curs de preparació de proves per a l'accés a la universitat (mentre no hi hagi batxillerat per a adults).

- Implantar el batxillerat amb modalitat nocturna, per tal que sigui compatible amb el treball.

- Es formalitza un nombre considerable de matrícules.
- Hi ha interès per aquest servei.

- L'assistència de l'alumnat és irregular.
- Moltes dificultats per atendre la diversitat en una aula.

- Fer cursos més curts i intensius.
- Potenciar l'alfabetització en català.

- Matrícula nombrosa.
- El professorat és especialitzat.
- Alt nivell d'interès de l'alumnat.
- Oferta de cursos d'estiu per a estrangers.
- Cursos reconeguts amb crèdits de lliure elecció.
- Reciclatge de català.
- Cursos d'estiu per a estrangers.
- Català per a pares i mares.

- Hi queda molta gent que no el sap escriure.
- Cursos excessivament orientats a les proves de la JAC.
- Dificultats amb els alumnes que comencen.
- No hi ha oferta de català per a estrangers de forma permanent.
- Dificultat de les persones amb discapacitat per accedir als recursos públics adreçats a la població en general.
- Manca d'espais que possibilitin aprendre català de forma individualitzada.

- Fomentar l'ús del català a la vida quotidiana, especialment en el sector de població immigrat.
- Iniciar l'ensenyament permanent del català per a estrangers a través del Centre d'Autoaprenentatge.
- Possibilitar l'obtenció de nivells de català òptims perquè les persones amb discapacitat tenguin més facilitat d'accés als treballs.
- Preparar les persones amb discapacitats per a les proves de la Jac.

- Gran nombre de matriculats.
- Diversitat d'horaris ofertats.
- Oferta molt diversa.
- La matèria és considerada de forma positiva.
- Cursos reconeguts amb crèdits de lliure elecció.

- Apropar les noves tecnologies als alumnes.
- Entrar dins la xarxapèlag.

- La Universitat Oberta per a Majors és una oferta molt ben rebuda.
- Hi ha interès en la prolongació dels cursos.

- Encara hi ha persones que no coneixen el plantejament d'aquesta oferta.
- S'ha de fer més difusió.

- Mantenir l'oferta de la UOM.

- És cara.
- La insularitat dificulta i augmenta els costos de dur professionals docents de la península o l'estranger.

- Aconseguir l'acostament de formadors especialitzats per millorar la profesionalització de determinats sectors.
- Afavorir el reciclatge fora de l'illa amb beques, etc.

- És un bon reforç dins el lloc de treball.
- És gratuïta.
- Facilita la inserció tant dins el mercat laboral com dins la societat a grups socials amb dificultats d'inserció.
- Està molt ben dotada econòmicament i això facilita la incorporació de bons professionals, fins i tot de fora de l'illa, si cal.

- Els grups han de ser de 12 persones. En segons quins sectors és difícil trobar 12 professionals o interessats.
- És insuficient per si sola per dinamitzar mercats de treball o nous filons d'ocupació.
- Poc valorada.
- No està reconeguda per la Conselleria d'Educació .

- Aconseguir la regulació d'aquesta formació dins la Conselleria d'Educació.
- Aconseguir un apropament entre l'administració i el món laboral.
- Millorar la qualitat i el reconeixement d'aquesta formació.

- Afavoreix l'autoestima i incrementa la motivació dels/les joves.
- Apropa els joves a la realitat del món laboral.
- Afavoreix i facilita molt la inserció laboral.

- Oferta limitada de cursos de Garantia Social.
- La formació que es fa des dels instituts està més desvinculada del món laboral que quan es fa des de l'empresa.

- Ampliar l'oferta formativa.
- Adequar la formació que es fa als instituts i apropar-la més al món laboral.

- Afavoreix l'autoestima i incrementa la motivació dels/les joves.
- Apropa els joves a la realitat del món laboral.
- Afavoreix i facilita molt la inserció laboral.

- Escassa oferta a Ciutadella.
- Oferta destinada especialment als al·lots i molt poc atractiva per a les al·lotes.

- Augmentar la diversitat, sobre tot per les dones.
- Sensibilització de l'administració local per afavorir la creació de més Aules Taller.

- A Ciutadella no s'està fent actualment cap Escola Taller.

- Intentar activar sectors locals a través d'Escoles Taller.

- Manca de major preparació de les persones amb discapacitat psíquica per accedir al món laboral i de sensibilització dels agents socials i educatius.
- Tenen poques possibilitats d'integra-se socilament i laboral a través dels recursosordinaris.

- Iniciar experiències de formació en contextos reals de treball de persones amb discapacitat psíquica.
- Activar la implicació de les diferents entitats locals i municipals en aquesta acció concreta del PIL de Formació en Situació.